.jpeg)
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Hemşirelik Bölümü 4. sınıf öğrencileri tarafından yürütülen “Engelleri Birlikte Aşalım: Fark Et, Anla ve Destek Ol” başlıklı toplumsal duyarlılık projesi başarıyla gerçekleştirilmiştir. Proje, engellilik konusunda toplumsal farkındalığı artırmak, kalıp yargıları azaltmak ve özellikle erken yaş gruplarında empati becerisini güçlendirmek amacıyla planlanmıştır. Engellilik olgusunun yalnızca bireysel bir durum değil, aynı zamanda toplumsal tutumlar ve çevresel koşullarla şekillenen çok boyutlu bir yapı olduğu yaklaşımından hareketle tasarlanan proje; eğitim, uygulama ve araştırma bileşenlerini bütüncül bir çerçevede bir araya getirmiştir. Bu kapsamda öğrenciler tarafından literatür temelli bir derleme çalışması yürütülmüş; engellilik türleri, toplumsal algılar ve empati geliştirme yaklaşımları bilimsel temelde ele alınmıştır. Projenin uygulama aşamasında, OMÜ Vakfı Okulları 5. ve 6. sınıf öğrencilerine yönelik interaktif bir eğitim programı gerçekleştirilmiştir. Eğitim sürecinde engellilik türleri somut örneklerle açıklanmış; kısa film gösterimi ve saha röportajları ile öğrencilerin konuya ilişkin farkındalık düzeyleri desteklenmiştir. Ayrıca göz bağlama ve tekerlekli sandalye kullanımı gibi deneyimsel empati etkinlikleri aracılığıyla öğrencilerin engelli bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları güçlükleri doğrudan deneyimlemeleri sağlanmıştır. Proje süresince toplam 11 hemşirelik öğrencisi aktif görev almış; planlama, içerik geliştirme, saha uygulaması ve değerlendirme süreçleri ekip çalışması anlayışıyla yürütülmüştür. Projenin ders sorumluluğu Öğretim Görevlisi Atife Çetin tarafından üstlenilmiş, proje danışmanlığı ise Doç. Dr. Hatice Uzşen tarafından yürütülmüştür. Projede öğrenci hemşire Rumeysa Gül, Azmi Kerem Uysal, Nagihan Sarıcaoğlu, Büşra Köse, Ece Arslan, Abdul Sefa Çalık, Leyla Keçelioğlu, Sıla Yankumcu, Hale Tezel, Firdevs Toprak, Ayhan Ocak görev almıştır. Gerçekleştirilen bu çalışma sonucunda, erken yaşta verilen yapılandırılmış farkındalık eğitimlerinin çocuklarda empati gelişimini desteklediği ve engelli bireylere yönelik daha kapsayıcı tutumların oluşmasına katkı sağladığı gözlemlenmiştir. Katılımcı öğrencilerin eğitim sürecine aktif katılım göstermesi ve etkinliklere yüksek düzeyde ilgi göstermesi, projenin etkililiğini ortaya koymuştur. Sonuç olarak, “Engelleri Birlikte Aşalım” projesi, engellilik konusunda toplumsal duyarlılığı artırmaya yönelik sürdürülebilir eğitim yaklaşımlarının önemini bir kez daha ortaya koymuş; hem uygulayıcı öğrenciler hem de hedef grup açısından memnuniyetle tamamlanan bir farkındalık çalışması olmuştur.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)